• Актуальные тесты
• Детская
• В помощь мамам

Не диагностическая модель взаимодействия

I этап - собеседование с родителями. На основе пожеланий родителей выбор кружков, секций, занятий для посещения ребенком.

II этап - педагогическое тестирование (определение исходного уровня владения отдельными блоками знаний, уровня физического развития, уровня владения различными навыками и т.д.)
III этап - содержательный. Участие ребенка в занятиях по выбранному направлению. Промежуточные педагогические диагностические срезы с целью определения динамики развития ребенка в данном направлении, корректировка образовательных программ (по продолжительности, по содержанию).
IV этап -заключительный.Итоговое педагогическое тестирование с целью определения степени усвоения знаний, отработки навыка. Выдача рекомендаций по дальнейшему обучению и развитию ребенка.

Назад